การเห็นพฤติกรรมก้าวร้าวของทารกเช่น การกัด การตี หรือการผลัก อาจทำให้พ่อแม่ตกใจได้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการกระทำเหล่านี้มักไม่ใช่การกระทำที่ตั้งใจ แต่เป็นการแสดงออกถึงความหงุดหงิด การสำรวจ หรือความต้องการที่ไม่ได้รับการตอบสนอง การทำความเข้าใจสาเหตุเบื้องหลังพฤติกรรมเหล่านี้เป็นขั้นตอนแรกในการช่วยให้ทารกของคุณพัฒนาวิธีการสื่อสารและการโต้ตอบที่ดีต่อสุขภาพมากขึ้น
👶ทำไมทารกจึงมีพฤติกรรมก้าวร้าว
ทารกและเด็กวัยเตาะแตะยังคงพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์อยู่ พวกเขายังไม่เรียนรู้วิธีแสดงความรู้สึกหรือควบคุมแรงกระตุ้นอย่างมีประสิทธิภาพ พฤติกรรมก้าวร้าวมักเป็นการแสดงออกถึงช่วงพัฒนาการนี้
- ทักษะการสื่อสารที่จำกัด:ทารกขาดทักษะการพูดในการแสดงอารมณ์ที่ซับซ้อน เช่น ความหงุดหงิด ความโกรธ หรือความอิจฉา
- การสำรวจและความอยากรู้อยากเห็น:การกัดหรือการตีอาจเป็นวิธีหนึ่งของทารกในการสำรวจสภาพแวดล้อมและทดสอบขอบเขตของตนเอง
- การเรียกร้องความสนใจ:บางครั้งความสนใจเชิงลบก็ยังคงเป็นความสนใจอยู่ดี ทารกอาจแสดงพฤติกรรมบางอย่างเพื่อเรียกร้องปฏิกิริยาจากผู้ดูแล
- การกระตุ้นมากเกินไป:เสียง กิจกรรม หรือความตื่นเต้นมากเกินไปอาจทำให้ทารกรับมือไม่ไหวและเกิดอาการก้าวร้าวได้
- อาการปวดฟัน:ความไม่สบายที่เกิดจากฟันน้ำนมอาจทำให้ทารกหงุดหงิดและกัดฟันได้ง่ายขึ้น
- การเลียนแบบ:ทารกเรียนรู้จากการสังเกตผู้อื่น พวกเขาอาจเลียนแบบพฤติกรรมก้าวร้าวที่เคยเห็น แม้จะไม่ได้ตั้งใจก็ตาม
👪พฤติกรรมก้าวร้าวทั่วไปในทารก
พฤติกรรมก้าวร้าวในทารกสามารถแสดงออกมาได้หลากหลายวิธี การรู้จักพฤติกรรมเหล่านี้จึงมีความสำคัญต่อการดูแลในระยะเริ่มต้น
- การกัด:เป็นพฤติกรรมทั่วไป โดยเฉพาะในช่วงฟันน้ำนม อาจเกิดกับผู้ดูแล เด็กคนอื่น หรือแม้แต่ตัวเด็กเอง
- การตี:ทารกอาจตีด้วยมือหรือสิ่งของ ซึ่งอาจเป็นสัญญาณของความหงุดหงิดหรือเป็นวิธีแสดงจุดยืนของตนเอง
- การผลักดัน:การผลักดันอาจเป็นวิธีสร้างพื้นที่หรือแสดงความไม่พอใจ
- การดึงผม:นี่เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ทารกจะได้สำรวจและทดสอบขอบเขต
- การเกา:ทารกอาจเกาเมื่อพวกเขาอารมณ์เสียหรือพยายามดึงดูดความสนใจจากใครบางคน
- การโขกหัว:บางครั้งการโขกหัวจะเป็นพฤติกรรมที่ช่วยปลอบใจตัวเอง แต่การโขกหัวยังอาจบ่งบอกถึงความหงุดหงิดหรือความเจ็บปวดได้อีกด้วย
📚วิธีรับมือกับพฤติกรรมก้าวร้าวของทารก
การตอบสนองอย่างใจเย็นและสม่ำเสมอเป็นสิ่งสำคัญเมื่อต้องรับมือกับพฤติกรรมก้าวร้าว หลีกเลี่ยงการตอบโต้ด้วยความโกรธหรือการลงโทษ เพราะอาจทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง และสอนให้ทารกเข้าใจว่าการก้าวร้าวเป็นวิธีที่ยอมรับได้ในการจัดการกับความขัดแย้ง
การดำเนินการทันที
- ใจเย็นๆ:ปฏิกิริยาของคุณจะช่วยกำหนดโทนของสถานการณ์ การตอบสนองอย่างใจเย็นจะช่วยลดระดับความรุนแรงของสถานการณ์ได้
- นำทารกออก:นำทารกออกจากสถานการณ์ทันทีเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดอันตรายเพิ่มเติม
- พูดว่า “ไม่” อย่างหนักแน่น:ใช้โทนเสียงที่หนักแน่นแต่อ่อนโยนเพื่อสื่อสารว่าพฤติกรรมดังกล่าวเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ หลีกเลี่ยงการตะโกน
- เสนอทางเลือกอื่น:เปลี่ยนความสนใจของทารกไปที่กิจกรรมหรือของเล่นที่เหมาะสมกว่า
กลยุทธ์ระยะยาว
- สอนการควบคุมอารมณ์:ช่วยให้ลูกน้อยของคุณระบุและแสดงความรู้สึกของตนเองในทางที่ดี ใช้ภาษาที่เรียบง่าย เช่น “คุณดูโกรธ” หรือ “คุณหงุดหงิดหรือเปล่า”
- เป็นแบบอย่างพฤติกรรมที่เหมาะสม:ทารกเรียนรู้จากการสังเกต สาธิตวิธีเชิงบวกในการจัดการกับความหงุดหงิดและความขัดแย้ง
- ให้ความสนใจอย่างเพียงพอ:ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณได้รับความสนใจในเชิงบวกเพียงพอที่จะลดโอกาสที่จะมีพฤติกรรมเรียกร้องความสนใจ
- สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและคาดเดาได้:กิจวัตรประจำวันที่สม่ำเสมอและสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสามารถช่วยลดความเครียดและความวิตกกังวล ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวได้
- สอนให้รู้จักเห็นอกเห็นใจ:ช่วยให้ลูกน้อยเข้าใจว่าการกระทำของพวกเขาส่งผลต่อผู้อื่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น “มันเจ็บปวดมาก คุณทำให้เพื่อนของคุณเสียใจ”
- เสนอทางเลือก:การให้ลูกน้อยของคุณมีทางเลือกสามารถทำให้พวกเขามีพลังและลดความรู้สึกหงุดหงิดได้
- การให้เวลาพักผ่อน (สำหรับเด็กวัยเตาะแตะ):สำหรับเด็กวัยเตาะแตะที่เข้าใจถึงผลที่ตามมา การให้เวลาพักผ่อนสั้นๆ (1 นาทีต่ออายุ 1 ปี) อาจมีประสิทธิผล
🌐ความเข้าใจในระยะพัฒนาการ
การเข้าใจว่าสมองของทารกยังคงพัฒนาอย่างรวดเร็วถือเป็นเรื่องสำคัญ คอร์เทกซ์ส่วนหน้าซึ่งทำหน้าที่ควบคุมแรงกระตุ้นและการตัดสินใจยังไม่พัฒนาเต็มที่ ดังนั้น การคาดหวังให้ทารกควบคุมแรงกระตุ้นของตนเองได้อย่างสม่ำเสมอจึงไม่ใช่เรื่องจริง
เน้นที่การชี้นำพวกเขาให้มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นแทนที่จะลงโทษพวกเขาสำหรับการกระทำของพวกเขา ความอดทนและความสม่ำเสมอคือพันธมิตรที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของคุณ
📈เมื่อใดจึงควรขอความช่วยเหลือจากมืออาชีพ
แม้ว่าพฤติกรรมก้าวร้าวของทารกจะถือเป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการตามปกติ แต่ก็มีสถานการณ์ที่แนะนำให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
- การรุกรานอย่างต่อเนื่อง:หากพฤติกรรมก้าวร้าวเกิดขึ้นบ่อยครั้ง รุนแรง และไม่ดีขึ้นด้วยการแทรกแซงของคุณ
- การทำร้ายตัวเอง:หากทารกมีพฤติกรรมทำร้ายตัวเอง เช่น เอาหัวโขกหรือกัดตัวเองมากเกินไป
- ความล่าช้าในการพัฒนา:หากทารกมีความล่าช้าในการพัฒนาหรือข้อกังวลอื่นๆ
- ความเครียดในครอบครัว:หากพฤติกรรมก้าวร้าวก่อให้เกิดความเครียดอย่างมากภายในครอบครัว
- สงสัยว่ามีภาวะทางการแพทย์อื่นๆ แฝงอยู่:ในบางกรณี พฤติกรรมก้าวร้าวอาจเกี่ยวข้องกับภาวะทางการแพทย์อื่นๆ แฝงอยู่
กุมารแพทย์ นักจิตวิทยาเด็ก หรือผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการสามารถให้คำแนะนำและการสนับสนุนได้ พวกเขาสามารถช่วยระบุปัญหาพื้นฐานและพัฒนาแผนเฉพาะเพื่อแก้ไขพฤติกรรมดังกล่าว
❓คำถามที่พบบ่อย (FAQs)
การกัดเป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการปกติของทารกหรือไม่?
ใช่ การกัดเป็นพฤติกรรมที่พบได้บ่อยในทารกและเด็กวัยเตาะแตะ มักเกี่ยวข้องกับการงอกฟัน การสำรวจ หรือความหงุดหงิด อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องแก้ไขพฤติกรรมดังกล่าวและสอนให้ทารกแสดงออกด้วยวิธีอื่นๆ
หากลูกของฉันกัดเด็กคนอื่นควรทำอย่างไร?
ให้รีบพาเด็กออกจากสถานการณ์ดังกล่าว ปลอบโยนเด็กที่ถูกกัด บอกกับเด็กว่า “ห้ามกัด เพราะการกัดจะเจ็บ” เสนอทางเลือกอื่นหรือของเล่นอื่น คอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์ดังกล่าวขึ้นอีก
ฉันจะป้องกันไม่ให้ลูกตีได้อย่างไร?
ระบุตัวกระตุ้นที่ทำให้เกิดพฤติกรรมการตีเด็ก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณนอนหลับเพียงพอและไม่ได้รับการกระตุ้นมากเกินไป สอนให้พวกเขาแสดงความรู้สึกด้วยวิธีอื่นๆ เช่น ใช้คำพูดหรือบีบของเล่นนุ่มๆ ให้ความสนใจในเชิงบวกอย่างสม่ำเสมอ
ฉันควรเริ่มกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมก้าวร้าวเมื่ออายุเท่าไร?
แม้ว่าพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นครั้งคราวจะถือเป็นเรื่องปกติในทารกและเด็กวัยเตาะแตะ แต่คุณควรเป็นกังวลหากพฤติกรรมดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง รุนแรง หรือไม่ดีขึ้นด้วยวิธีการที่คุณเข้าไปช่วยเหลือ ปรึกษาหารือกับกุมารแพทย์หรือนักจิตวิทยาเด็กหากคุณมีข้อกังวล
การมีวินัยสามารถทำให้พฤติกรรมก้าวร้าวแย่ลงได้หรือไม่?
ใช่ การลงโทษที่รุนแรงหรือรุนแรงอาจทำให้พฤติกรรมก้าวร้าวแย่ลงได้ การลงโทษอาจทำให้เกิดความกลัวและความขุ่นเคือง และไม่ได้สอนให้เด็กแสดงความรู้สึกในรูปแบบอื่นๆ เน้นการเสริมแรงเชิงบวก การเปลี่ยนทิศทาง และสอนทักษะการควบคุมอารมณ์
