การพัฒนาการพูดในระยะเริ่มต้น: ผู้ปกครองสามารถสร้างความแตกต่างได้อย่างไร

👶ทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนพัฒนาการการพูด

การพัฒนาการพูดไม่ใช่กระบวนการเชิงเส้นตรง แต่เกิดขึ้นเป็นขั้นตอน โดยแต่ละขั้นตอนจะพัฒนาจากขั้นตอนก่อนหน้า การรู้จักขั้นตอนเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ปกครองสามารถปรับการโต้ตอบและกิจกรรมต่างๆ เพื่อสนับสนุนความสามารถปัจจุบันของลูกได้ดีที่สุด ตั้งแต่การพูดพึมพำไปจนถึงการสร้างประโยคที่ซับซ้อน แต่ละขั้นตอนสำคัญถือเป็นก้าวสำคัญในเส้นทางการสื่อสารของลูก

ระยะที่ 1: ระยะก่อนภาษา (0-6 เดือน)

ระยะนี้มีลักษณะเฉพาะคือการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด ทารกสื่อสารกันโดยการร้องไห้ เสียงอ้อแอ้ และเสียงน้ำเสียงก้องในลำคอ นอกจากนี้ ทารกยังรับรู้เสียงต่างๆ ได้ดีและเริ่มแยกแยะน้ำเสียงและเสียงพูดต่างๆ ได้

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:พูดคุยกับลูกน้อยบ่อยๆ แม้ว่าพวกเขาจะไม่เข้าใจคำพูดก็ตาม อ่านออกเสียง ร้องเพลง และตอบสนองต่อเสียงอ้อแอ้และเสียงน้ำลายไหลของลูกน้อย
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:ใส่ใจสัญญาณของพวกเขาและตอบสนองต่อความต้องการของพวกเขาอย่างทันท่วงที

ระยะที่ 2: ระยะพูดพึมพำ (6-12 เดือน)

การพูดจาอ้อแอ้เป็นจุดเริ่มต้นของการทดลองเสียง ทารกจะเริ่มเปล่งเสียงพยัญชนะ-สระ เช่น “บา” “ดา” และ “กา” นอกจากนี้ พวกเขายังอาจเริ่มเลียนเสียงที่ได้ยินอีกด้วย

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:กระตุ้นให้ลูกน้อยพูดจาอ้อแอ้โดยพูดซ้ำเสียงที่ลูกน้อยพูด แนะนำคำง่ายๆ เช่น “แม่” และ “พ่อ”
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:พูดคุยสนทนากับลูกน้อยของคุณโดยผลัดกันส่งเสียง

ระยะที่ 3: ระยะพูดคำเดียว (12-18 เดือน)

เด็กๆ เริ่มใช้คำเดี่ยวๆ เพื่อสื่อสารความต้องการและความปรารถนาของตนเอง คำเหล่านี้มักใช้แทนสิ่งของ ผู้คน หรือการกระทำที่คุ้นเคย

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:ติดป้ายสิ่งของต่างๆ ในสภาพแวดล้อมของคุณ ใช้ภาษาที่เรียบง่ายและชัดเจน และสนับสนุนให้บุตรหลานของคุณพูดคำเหล่านั้นซ้ำๆ
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:ชื่นชมความพยายามในการสื่อสารของพวกเขา แม้ว่าการออกเสียงจะไม่สมบูรณ์แบบก็ตาม

ระยะที่ 4: ระยะสองคำ (18-24 เดือน)

เด็กๆ เริ่มต้นด้วยการรวมคำสองคำเข้าด้วยกันเพื่อสร้างวลีง่ายๆ เช่น “นมอีกหน่อย” หรือ “พ่อจ๋า ไปเถอะ” ซึ่งถือเป็นการพัฒนาทักษะทางภาษาของพวกเขาอย่างมาก

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:ขยายความวลีสองคำของลูกของคุณ ตัวอย่างเช่น หากลูกพูดว่า “นมเพิ่ม” คุณก็ตอบกลับว่า “คุณต้องการนมเพิ่มไหม”
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:กระตุ้นให้พวกเขาใช้ประโยคสองคำโดยการถามคำถามง่ายๆ

ระยะที่ 5: ระยะเริ่มต้นของการเรียนรู้คำศัพท์หลายคำ (2-3 ปี)

เด็กๆ เริ่มใช้ประโยคที่ยาวขึ้นและคำศัพท์ก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว พวกเขาเริ่มเข้าใจและใช้กฎไวยากรณ์พื้นฐานได้

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:อ่านหนังสือที่มีเรื่องราวเรียบง่ายและถามคำถามเกี่ยวกับตัวละครและเหตุการณ์ต่างๆ เล่นตามจินตนาการและสนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ภาษาเพื่ออธิบายการกระทำของตนเอง
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:แก้ไขไวยากรณ์ของพวกเขาอย่างอ่อนโยน และให้กำลังใจในเชิงบวกสำหรับความพยายามของพวกเขา

ระยะที่ 6: ระยะการใช้คำหลายคำในระยะหลัง (3-5 ปี)

ภาษาของเด็กมีความซับซ้อนมากขึ้นและพวกเขาสามารถสนทนาได้นานขึ้น พวกเขาเข้าใจและใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่หลากหลายมากขึ้น

• ✔️ กิจกรรมสำคัญ:กระตุ้นให้เด็กๆ เล่านิทานและขอให้พวกเขาอธิบายประสบการณ์ของตนเอง แนะนำคำศัพท์และแนวคิดใหม่ๆ ผ่านหนังสือ เกม และการสนทนา
• ✔️ หมายเหตุสำคัญ:พัฒนาทักษะทางภาษาที่ดีอย่างต่อเนื่อง และมอบโอกาสให้พวกเขาได้ฝึกฝนทักษะการสื่อสาร

👪เคล็ดลับปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนพัฒนาการพูดของบุตรหลานได้อย่างเต็มที่โดยนำกลยุทธ์ง่ายๆ มาใช้ในชีวิตประจำวัน เคล็ดลับเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การสร้างสภาพแวดล้อมที่อุดมไปด้วยภาษาและส่งเสริมประสบการณ์การสื่อสารเชิงบวก

• ✔️ พูดคุยบ่อยๆ:พูดคุยกับลูกของคุณตลอดทั้งวัน อธิบายว่าคุณกำลังทำอะไร ลูกกำลังทำอะไร และคุณเห็นอะไรรอบตัวคุณ
• ✔️ อ่านออกเสียง:การอ่านออกเสียงช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ โครงสร้างประโยค และแนวคิดใหม่ๆ เลือกหนังสือที่เหมาะกับวัย พร้อมภาพประกอบสีสันสดใสและเรื่องราวที่น่าสนใจ
• ✔️ ร้องเพลงและกลอน:เพลงและกลอนช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับจังหวะ การเปล่งเสียง และรูปแบบของคำ นอกจากนี้ยังทำให้การเรียนรู้สนุกสนานและน่าสนใจอีกด้วย
• ✔️ ใช้ท่าทาง:จับคู่คำกับท่าทางเพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจความหมายของคำเหล่านั้น เช่น โบกมืออำลาเมื่อพูดว่า “ลาก่อน”
• ✔️ เล่นเกม:เล่นเกมที่ส่งเสริมการสื่อสาร เช่น “ฉันแอบดู” หรือ “ไซมอนบอก” เกมเหล่านี้จะช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะฟัง ปฏิบัติตามคำสั่ง และใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
• ✔️ จำกัดเวลาการใช้หน้าจอ:การใช้เวลาหน้าจอมากเกินไปอาจขัดขวางพัฒนาการด้านการพูด ส่งเสริมการโต้ตอบแบบพบหน้ากันและจำกัดเวลาที่บุตรหลานของคุณใช้ในการดูโทรทัศน์หรือเล่นวิดีโอเกม
• ✔️ สร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุน:สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและให้กำลังใจที่บุตรหลานของคุณรู้สึกสบายใจที่จะแสดงออก หลีกเลี่ยงการแก้ไขคำพูดของพวกเขาอย่างรุนแรงเกินไป และเน้นที่การชมเชยความพยายามของพวกเขา
• ✔️ ขยายความสิ่งที่พวกเขาพูด:เมื่อลูกของคุณพูดบางอย่าง ให้ขยายความคำพูดของพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีข้อมูลเพิ่มเติมและเป็นแบบอย่างการใช้ไวยากรณ์ที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น ถ้าพวกเขาพูดว่า “หมาเห่า” คุณสามารถตอบกลับว่า “ใช่ หมาเห่าเสียงดัง”

🎲กิจกรรมสนุก ๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด

การทำกิจกรรมที่สนุกสนานและมีส่วนร่วมจะทำให้การเรียนรู้การพูดเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนานสำหรับเด็กๆ กิจกรรมเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นการพัฒนาภาษาและส่งเสริมทักษะการสื่อสาร

• ✔️ เกมการ์ดภาพ:ใช้การ์ดภาพเพื่อสอนคำศัพท์ใหม่ ๆ ให้กับลูกของคุณ แสดงการ์ดให้พวกเขาเห็นและพูดชื่อของวัตถุนั้น กระตุ้นให้พวกเขาพูดคำซ้ำ
• ✔️ การเล่านิทาน:ร่วมกันสร้างเรื่องราวโดยใช้หุ่นกระบอก ของเล่น หรือภาพวาด ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณมีส่วนร่วมในการเล่านิทานและใช้จินตนาการของพวกเขา
• ✔️ การเล่นตามบทบาท:แสดงบทบาทสมมติต่างๆ เช่น การไปร้านขายของชำหรือไปพบแพทย์ วิธีนี้จะช่วยให้เด็กๆ ฝึกใช้ภาษาในบริบทต่างๆ
• ✔️ การเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัส:มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัส เช่น การเล่นทราย น้ำ หรือแป้งโดว์ พูดคุยเกี่ยวกับพื้นผิว สีสัน และรูปร่างของวัสดุต่างๆ
• ✔️ ทำอาหารร่วมกัน:ให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการทำอาหารและการอบ พูดคุยเกี่ยวกับส่วนผสม ขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง และรสชาติและกลิ่นที่แตกต่างกัน
• ✔️ เดินเล่นในธรรมชาติ:เดินเล่นในธรรมชาติและพูดคุยเกี่ยวกับพืช สัตว์ และสิ่งอื่นๆ ที่คุณเห็น กระตุ้นให้บุตรหลานของคุณถามคำถามและสำรวจสภาพแวดล้อมรอบตัว

🚩เมื่อใดจึงควรขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

แม้ว่าเด็กส่วนใหญ่จะพัฒนาทักษะการพูดได้ด้วยตนเอง แต่สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงสัญญาณเตือนที่อาจบ่งบอกถึงความล่าช้าในการพูด การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ถือเป็นสิ่งสำคัญในการแก้ไขปัญหาพื้นฐานและเพิ่มศักยภาพของเด็กให้สูงสุด

• ✔️ ไม่พูดอ้อแอ้เมื่ออายุ 12 เดือน
• ✔️ ไม่พูดคำเดี่ยวภายใน 18 เดือน
• ✔️ ไม่มีวลีสองคำภายใน 24 เดือน
• ✔️ ความยากลำบากในการทำความเข้าใจคำสั่งง่ายๆ
• ✔️ คำพูดที่ผู้อื่นเข้าใจได้ยาก
• ✔️ การถดถอยในทักษะการพูด

หากคุณกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการทางการพูดของบุตรหลาน ควรปรึกษาแพทย์เด็กหรือนักพยาบาลด้านการพูดและภาษา แพทย์เหล่านี้จะประเมินทักษะการสื่อสารของบุตรหลานของคุณและแนะนำแนวทางการรักษาที่เหมาะสม เช่น การบำบัดการพูด